6月28日，“2024數(shù)字課堂名校行·南寧站”在廣西大學(xué)行健文理學(xué)院報告廳舉行。來自全國各地的行業(yè)專家、學(xué)校代表、一線教師蒞臨會場，共商數(shù)字化課堂改革之路。

大會現(xiàn)場，南寧市愛華學(xué)校向與會嘉賓生動展示了南寧市愛華學(xué)校數(shù)字課堂的豐碩成果。

據(jù)介紹，2022年初，“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”一詞出現(xiàn)在教育部文件中，發(fā)出了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型動員令。從《教育信息化2.0行動計劃》，到教育“新基建”政策，再到《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新駛?cè)肟燔嚨�。為將改革落到實處，南寧市愛華學(xué)校不斷創(chuàng)新、積極探索，在2021年創(chuàng)造性打造智慧校園依據(jù)“科技讓學(xué)習(xí)更有效”理念設(shè)計，成為廣西較早引入AI教學(xué)終端的民辦學(xué)校。在堅定不移推進(jìn)教育改革的同時，將AI教學(xué)終端貫穿教學(xué)全過程，實施精細(xì)化教學(xué)、個性化輔導(dǎo)，創(chuàng)新特色“三段八步”自適應(yīng)學(xué)習(xí)法及“一人一案”的全方位升學(xué)指導(dǎo)方案，助力每位學(xué)生運用智慧學(xué)習(xí)方式，找準(zhǔn)自身方向，發(fā)揮個體潛能，最終實現(xiàn)個體發(fā)展與學(xué)業(yè)成功。經(jīng)過3年的教學(xué)改革實踐，南寧市愛華學(xué)校數(shù)字課堂改革成果斬獲教育界贊譽。

與愛華的創(chuàng)新基因相同，自2014年辦學(xué)以來，衡水泰華中學(xué)（原衡水一中）始終堅持深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)業(yè)績。此次兩校的聯(lián)合，以實際行動響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動，以數(shù)字創(chuàng)新之力，助力教育數(shù)字化深度發(fā)展的再次亮劍，相信雙方將以此次活動為契機為廣西民辦教育發(fā)展注入新動能。

在當(dāng)天會議上，廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會會長陳鐵華深有感觸地說：“這個時代充滿了科技和創(chuàng)新，教育也是，這也促使我們不斷探討數(shù)字化課堂的必然性、可行性和創(chuàng)造性。近年來，教育部持續(xù)推動數(shù)字課堂改革，旨在通過科技手段提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，這不僅是教育現(xiàn)代化的需要，更是適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會將積極響應(yīng)國家政策，促進(jìn)廣西教育裝備的現(xiàn)代化發(fā)展，為推動數(shù)字化教育在本地區(qū)的普及和應(yīng)用貢獻(xiàn)力量。”

在數(shù)字課堂實景公開課上，南寧市愛華學(xué)校數(shù)學(xué)老師韋先強靈活運用OK教師機，通過投屏、推送等互動形式，完成了課堂互動、知識點微講解、課堂檢測等教學(xué)流程。在這個過程中，老師對全班的準(zhǔn)確率、錯題率一目了然，通過分析做題結(jié)果總結(jié)學(xué)生的錯誤類型，課上針對講解，課后分層布置作業(yè)。數(shù)據(jù)貫穿整個教學(xué)流程帶來的高效高質(zhì)，令人深刻印象。

大會現(xiàn)場，南寧市愛華學(xué)校執(zhí)行校長倫沛宇分享道：“學(xué)校引進(jìn)數(shù)字課堂后，課堂煥發(fā)的新活力。通過師生每人一臺教學(xué)機、學(xué)習(xí)機，數(shù)據(jù)技術(shù)幫助每一名學(xué)生與知識點的精準(zhǔn)匹配，課堂有效翻轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了個性化教學(xué)、高效教研、嚴(yán)細(xì)管理的真正落地。”

此外，在當(dāng)天下午的活動中，南寧市愛華學(xué)校的多位教師還通過展示課、主題演講等形式，向在場嘉賓展示數(shù)字化課堂對于傳統(tǒng)教研、備課形式的顛覆與賦能。

南寧市愛華學(xué)校與衡水泰華中學(xué)（原衡水一中）此次強強聯(lián)手，借助衡水泰華中學(xué)（原衡水一中）優(yōu)質(zhì)的教育資源，結(jié)合愛華學(xué)校在數(shù)字化教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗，共同推出了“衡水泰華中學(xué)數(shù)字課堂愛華實驗班”。這一合作不僅緊跟數(shù)字化時代的趨勢和國家政策，也是響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動的重要舉措，旨在通過數(shù)字創(chuàng)新力量，助力教育數(shù)字化的深入發(fā)展，不僅是南寧市愛華學(xué)校與衡水泰華中學(xué)（原衡水一中）深度合作的見證，也為廣西民辦教育注入新的活力，開啟廣西民辦教育現(xiàn)代化新的篇章。